Lectura y éxito escolar

Esta obra pone  al alcance de un público amplio investigaciones de psicología científica realizadas en laboratorios sobre el efecto de los métodos de aprendizaje o de mejora de la lectura. Los resultados de esas experiencias suelen validar las conclusiones a las que llegan los docentes tras años de labor y, simultáneamente, evidencian hechos y mecanismos no directamente perceptibles en la práctica pedagógica.

Para entender de qué modo se empieza a leer, Éric Jamet esclarece los tres estadios del aprendizaje de la lectura y la función de las analogías en el inicio de la educación primaria. ¿Cómo transita el lector desde una serie de trazos dibujados sobre el papel a letras, luego a palabras y, finalmente, a un mensaje lingüístico complejo? ¿Qué rol desempeñan los conocimientos previos en la comprensión? ¿Quiénes necesitan recurrir al contexto para entender las palabras? Los trabajos presentados prueban cómo la lectura se facilita cuando se complementa con esquemas, destacados e ilustraciones y por qué es un recurso más eficaz que la televisión o un curso oral para la adquisición de conocimientos escolares. El autor también analiza los enormes problemas afrontados por las personas aléxicas, disléxicas o iletradas y los efectos reales de los “milagrosos” métodos para leer con mayor velocidad.

De este modo, a partir de investigaciones en psicología cognitiva reconocidas y corroboradas –expuestas de modo claro y ameno, sin descripciones técnicas ni estadísticas-, Lectura y éxito escolar propone soluciones pedagógicas, confirma la importancia de la lectura per se y acorta la distancia entre el laboratorio y la escuela.

CONTENIDO

Introducción

1. Reconocimiento
2. Los datos del léxico
3. Las rutas de la verbalización
4. La comprensión
5. Las relaciones entre decodificación y comprensión
6. El lector debutante
7. Ayuda para comprender
8. Atención, memoria y lectura
9. El efecto de la exposición a lo escrito
10. La solvencia en materia fonológica
11. Los movimientos de los ojos durante la lectura
12. Lectura y adquisiciones escolares
13. Alexias, dislexias en desarrollo e iletrismo

Conclusión

Pequeño glosario para no iniciados

Bibliografía sumaria