Universidad, responsabilidad y humanismo

El Departamento de Humanidades de la Universidad Católica de Colombia pone a su disposición esta obra, la cual gira en torno a una serie de reflexiones que son fruto de diversas inquietudes investigativas, vinculadas a la relación entre el humanismo y el mundo actual.

Este libro permite la reflexión respecto a una inquietud crucial: de acuerdo a los hechos sociales y los actos humanos vividos en el siglo XXI, ¿cuál es el papel de las humanidades hoy?

Cada autor intenta ofrecer algunas pautas de reflexión, para acercar posibilidades de respuesta a este interrogante. La admiración como condición inicial para filosofar: la apreciación estética y la experiencia de la belleza; el papel de la responsabilidad social universitaria como práctica de la vocación al servicio; la relación y valor del otro en la formación integral de la persona; las preguntas sobre el sentimiento trágico de la vida; el personalismo de San Juan Pablo II, la victoria del bien y una mirada al mundo de la vida juvenil… todos estos temas se convierten en caminos para pensar el papel del humanismo y de las humanidades en el mundo actual, el cual está cada vez más determinado por la tecnología, los sistemas económicos y la globalización.

CONTENIDO

Prólogo, Víctor Marín Florino

1. Responsabilidad social universitaria: ¿opción u obligación?, Édgar Javier Grazón-Pascagaza, Luis Gabriel Montoya-Montoya, Darwin Arturo Muñoz-Buitrago

2. Lecturas no obligatorias en literaturas y cultura, Harold García, Jhon Freddy Hernández Álvarez

3. Lectura tecno-crítica: una emergencia ética de la academia, José Alexander Díaz

4. La necesidad de un nuevo humanismo: contradicciones de la democracia en el contexto del capitalismo, Arly Adriana Rodríguez Huesa, Wilson Hernando Soto Urrea

5. La memoria histórica, estrategia de reconocimiento de la alteridad e identidad, Juan Carlos Gómez Quitian, Willington Helvert Mongui Espitia

6. La ética y la moral en el ámbito educatrivo y cultural. Una perspectiva a partir de Alfonso Reyes, Jonathan Caicedo Girón

7. Formación en la dimensión humana y liderazgo docente para transformar la educación, Jaime Alberto Correa

8. El arte de enseñar con autonomía, Diego Alfonso Landinez Guío

9. Pensamiento critico para la reflexión de-vida, Diana Patricia Gómez-Florez, Magda Yasmid Pardo-Carreño

10. Educación y metas del desarrollo sostenible 2030, Carlos Arturo Ospina Hernández

11. El sentido de la educación universitaria: un dinamismo vivo de verdad. Juan Pablo II y la Ex corde ecclesiae, María Victoria Cadavid – Claussen     

12. La legitimación del poder y las narrativas escolares. Del cómo y para qué se ha enseñado la historia, Fidel Mauricio Ramírez Aristizábal, Jeison Andrés Cardona Zuluaga, Kenia Karolina Latorre Cañizares, Luis Oswaldo Aristizábal Clavijo

Bibliografía