La investigación como estrategia pedagógica, una propuesta desde el sur

La investigación, fundamento de la constitución y el desarrollo de la ciencia moderna en los últimos cuatro siglos, y, por tanto, motor de la llamada modernidad capitalista-con sus múltiples implicaciones, entre ellas la generación de desigualdades entre países, regiones e individuos-, ha sido recuperada en la segunda mitad del siglo XX y los comienzos del presente, como uno de los aspectos centrales de la reconfiguración de la educación y la escuela de este cambio de época.
 

Este libro da cuenta de esos esfuerzos y presenta los fundamentos de la propuesta de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP), como uno de sus desarrollos y contribuciones logradas desde América Latina, en la perspectiva de las pedagogías críticas.

Índice

La investigación como estrategia pedagógica, una propuesta desde el sur

1. Búsquedas educativas en la investigación

1.1. Problematizando la investigación

1.2. Incidencia y replanteamientos en educación

1.3. Modificaciones en el accionar del maestro y la maestra

1.4. Pedagogías centradas en la investigación

2. Fundamentado la investigación como estrategia pedagógica

2.1. La producción de desigualdad en la globalización

2.2. La corriente crítica, base de la propuesta de la IEP

2.3. Su fundamento en la concepción de educación popular

2.4. Su anclaje en el enfoque liberador

2.5. Abreva en el enfoque socio-cultural

2.6. Construyendo en la perspectiva del construccionismo social

3. Construyendo una propuesta metodológica

3.1. El punto de partida es estar en la onda de Ondas

3.2. El grupo para perturbar la onda

3.3. La superposición de las ondas, el grupo plantea el problema de investigación

3.4. Diseñando las trayectorias de indagación, construyendo el espíritu científico

3.5. El recorrido de las trayectorias de indagación

3.6. La reflexión de la onda. Construye el arco iris del conocimiento

3.7. Compartiendo el arco iris. La propagación de la Onda

3.8. El aprendizaje se hace comunidad de saber