Lecturas precarias

La separación entre lectores y no lectores no es tan tajante como se suele pensar. Entre los analfabetos y los grandes lectores, la sociología cuantitativa ha determinado una gradación con distintas categorías establecidas de acuerdo con el número de libros leídos por año.

Lecturas precarias, cuestiona esta aproximación a la lectura a partir del estudio en profundidad del sector de los 'pocos lectores', un sector de la población que reportó leer entre uno y nueve libros por año. Así, a partir de una investigación con tres ejes -biografía familiar, educativa y lectora; la socialización de la lectura, y por último, las representaciones del libro y la lectura- Joëlle Bahloul busca comprender no sólo quiénes son los 'pocos lectores' sino y sobre todo, las formas en que llegan a serlo. De esta manera, pone de manifiesto las características paradójicas de sus relaciones con la lectura y su frágil relación con los libros. Por ejemplo, la noción de 'pocos lectores': gran parte de los lectores de 'pocos libros' que figuran en la muestra podían devorar diversos tipos de publicaciones que quizá no se consideraban legítimas desde el punto de vista cultural.

La obra ofrece al lector una aproximación a la lectura como un proceso en desarrollo que no puede ser aprehendido a través de categorías metodológicas, en un escenario donde se contemplan tanto las prácticas efectivas de lectura como las representaciones sociales del libro. Se trata de una obra que permite al lector comprender con mayor profundidad el entramado cultural y político que está comprometido en la formación de una sociedad lectora.

CONTENIDO

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Prefacio a la primera edición en español

Nota a la edición original en francés

Introducción. Lectura y lecturas

1. De la utilidad metodológica de las preguntas: '¿qué es un poco lector?' y '¿cómo identificarlo?'
2. Del significado metodológico de la pregunta: ¿cuántos libros lee usted al año?

• Lo que los lectores entienden por leer
• Lo que los lectores entienden por libro

3. El enfoque cualitativo de la sociología de la lectura

• Biografía familiar y educativa, y biografía lectora
• La socialización de la lectura
• Representaciones del libro y de la lectura

Preámbulo: Escenarios 'en quiasmo'

1. Trayectorias sociales y escenarios de lectura: algunos recorridos

• La escuela y la lectura: relaciones pasajeras
• Formación escolar y formación profesional: las rupturas en la trayectoria cultural
• Lectura en aumento y evolución del nivel familiar
• Estabilidad socioprofesional y estabilidad de la trayectoria lectura
• La lectura en oscilación

2. La 'poca' lectura y la trayectoria escolar
3. Movilidad socioprofesional y escenario de lectura
4. 'Accidentes' en las trayectorias de lector

Primera parte: El libro en prácticas

1. La información sobre los libros y su adquisición

• Los medios masivos de comunicación y el libro
• Compra por correspondencia y publicidad a domicilio: el libro en promoción
• Los grandes centros y los pequeños comercios locales
• Los amigos, las redes asociativas y profesionales
• La familia y el libro
• Las formas de adquisición: apropiación material del libro
• Los criterios de selección de las obras

2. Libros conservados, libros acumulados y ordenados, libros liquidados

• Los lugares de colocación: característica y clasificación
• Ordenamientos autobiográficos

Segunda parte: La lectura en prácticas

1. La lectura, una cuestión de tiempo

• La frecuencia de la poca lectura: la lógica de los tiempos muertos
• A lectura marginal, momentos marginales: la lectura en paciencia
• El tiempo clasificador de la lectura

2. La lectura, una cuestión de géneros

• La novela: una 'historia verdadera, vivida'
• El libro de historia: de la historia particular vivida a la historia universal
• El libro en su modo de empleo: obras prácticas sobre la medicina o sobre el deporte
• Libros de actualidad: la vida del artista como arquetipo novelístico
• Naturaleza, animales y vegetales: la sociociencia de los 'poco lectores'
• Los marginados: poesía, política, ciencias humanas y filosofía

3. El desciframiento del texto en la 'poca lectura'

Tercera parte: El libro y la lectura: percepción, modelos y representación

1. El lector, un 'profesional' de la lectura
2. La lectura: aprender, descansar, evadirse. Definición funcional
3. El libro: definiciones material, gráfica, por género o por autor

• El formato editorial
• El género
• El autor
• La relación texto/imagen

Conclusión

Apéndices. La investigación sobre la 'poca lectura'

• Lista de entrevistados
• Plan de entrevista
• Extractos de entrevistas
• Bibliografía