Tabla de contenido
Agradecimientos
Prólogo
Introducción
Capítulo 1
El proyecto filosófico de Martha Nussbaum
De la literatura a la filosofía moral: los antecedentes de un proyecto filosófico
Retorno a la virtud aristotélica
Preocupación por la justicia social y relectura del liberalismo político en clave neoaristotélica
- El liberalismo político de Rawls y su influencia en el pensamiento de Nussbaum
- Algunos ejes de discusión sobre la obra de Rawls en la filosofía política y sus conexiones con las posturas de Martha Nussbaum
- El rescate de la vida buena y las valoraciones fuertes
- La naturaleza social del ser humano como condición del compromiso moral y sustento de los procesos educativos de formación ciudadana
- La noción de bien social y criterios diferenciales de justicia
El enfoque de las capacidades: una forma distinta de entender los bienes primarios
Capítulo 2
Análisis de la dimensión cognitiva de la compasión
Huellas de la teoría aristotélica de las emociones
La tradición estoica en la teoría de las emociones de Martha Nussbaum
Neoestoicismo de Nussbaum: valoración cognitiva y pensamiento evaluador eudaimonista
Vida buena, vulnerabilidad y emociones: la relevancia ética de los acontecimientos incontrolados
La dimensión cognitiva de la compasión
Nussbaum y la tradición defensora de la compasión
Ciudadanía compasiva: una perspectiva sobre el papel de las emociones en la deliberación pública
Capítulo 3
Teorías de la valoración y niveles diferenciados de cognición: una aproximación para esclarecer la teoría de las emociones de Martha Nussbaum
Cuestionamientos que surgen frente a la teoría cognitivoevaluadora de las emociones de Martha
Las emociones como procesos de significación: enfoques teóricos y debates conceptuales
- Aproximaciones fisiológicas al estudio de la emoción
- Enfoques cognitivistas en el estudio de la emoción
- Niveles diferenciados de cognición: una propuesta para esclarecer la teoría de las emociones de Nussbaum
- Las emociones según el nivel de complejidad cognitiva: de las emociones básicas a las emociones morales
- Las emociones morales complejas y los niveles cognitivos superiores
Capítulo 4
La compasión como cimiento de una educación que cultive los comportamientos prosociales y la ciudadanía democrática
Recapitulación
Relaciones entre las diversas formas de nuestro repertorio emocional
Una aproximación teórica sobre la transformación del altruismo en compasión
La benevolencia como constitutiva de la naturaleza humana y sustento de la educación de los sentimientos morales
La educación de la compasión frente al desafío de vivir como ciudadanos en sociedades auténticamente democráticas
Conclusiones
Bibliografía
Índice de materias
