Metodología participativa en la enseñanza universitaria

La metodología participativa está despuntando en la actualidad como un instrumento de primera línea para avanzar en la enseñanza universitaria, ya que sus principios hacia una educación para la acción desarrollando una propuesta nueva practica pedagógica dirigida a transformar y mejorar los procesos que se dan dentro del ámbito de la enseñanza superior, así como dar propuesta a las necesidades o intereses del alumno y del aula. Esta nueva forma de entender la docencia universitaria viene avaluada y respaldada por las directrices del espacio Europeo de educación Superior, de inmediata implantación.
 
Esta propuesta se fundamenta en la implantación responsable del alumno en el proceso de enseñanza/aprendizaje, con un carácter marcadamente interactivo y se basa en la comunicación dialógica profesor / alumno y alumno / alumno, así como en la fuerza creativa del sujeto y del grupo.
 
El presente libro analiza en profundidad la metodología participativa, así como las técnicas que las sustentan.

ÍNDICE

• 1.Nuevos retos de la enseñanza Universitaria

• 2.Profesor / alumno, sujeto / objeto de educación. Hacia un nuevo concepto de aprendizaje

• 3.El grupo de la docencia universitaria

• 4.Comunicación y motivación en los procesos educativos de la enseñanza superior

• 5.Metodología participación en educación

• 6.Técnicas participativas

• 7.Cómo desarrollar clases participativas: claves para el éxito

• Anexo: Veinte técnicas participativas

• Referencia 

• Bibliografía