Sociólogo y lingüista británico, conocido por sus aportaciones a la sociología de la educación.

Sus principales aportes se orientan al desarrollo de una gran teoría sociológica de la educación. Inspirada en los trabajos de Durkheim, Weber, Marx y de los pensadores del estructuralismo. Sus textos dialogan permanentemente con los de su contemporáneo Pierre Bourdieu. Durante 19 años se dedicó principalmente a reformular, extender y corregir una misma obra: Clases, códigos y control, que se publicó por tomos durante esos años, incluyendo capítulos corregidos y nuevos alternativamente.