Doctora en Pedagogía Social (Universidad de Barcelona), profesora del Departamento de Psicología y Educación de la UOC (Universitat Oberta de Catalunya) desde 2010. En 2010 obtuvo un doctorado en Pedagogía por la Universidad de Barcelona.

Desde su incorporación en la Universitat Oberta de Catalunya ha desarrollado su actividad investigadora, primero en el contexto del grupo Tecnología y Acción Social (ATIC) y, más tarde, en Ciencia, Tecnología y Sociedad (STS-b), grupo de investigación consolidado (Universidad Autónoma de Barcelona) UAB / UOC) centrado en los estudios de ciencia y tecnología.

Sus líneas de investigación giran en torno al activismo de las personas con discapacidad y el impacto de las políticas públicas en la dependencia y la inclusión social en España. Sus últimos proyectos se inspiran en los Estudios Feministas y de la Discapacidad. En su investigación, describe diferentes formas de resistencia de los colectivos subalternos, la epistemología de la discapacidad y la ética del cuidado en el trabajo social, especialmente en los campos de la salud mental y la discapacidad.

Ha sido profesora visitante en la Universidad de Antioquia (Colombia), en la Universidad Autónoma de México y en la Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo (Pachuca, México).

Su principal actividad docente se centra en las áreas de psicología social y pedagogía social tanto en los grados de educación social como de psicología. También es codirectora del Posgrado en Salud Mental Colectiva (UOC-URV).