Cultura de paz, palabra y memoria

En 2013 el Fondo de Cultura Económica emprendió la tarea de desarrollar un centro cultural en Apatzingán de la Constitución, corazón de la Tierra Caliente michoacana. Los pilares del modelo de acción que surgió a partir de esta experiencia y que ahora ponemos a disposición de los lectores son: una estrecha colaboración de los tres órdenes de gobierno (el municipal, el estatal y el federal); una intensa participación de la comunidad, bajo el convencimiento y el compromiso de refundar juntos una nueva forma de comunidades e instituciones; y, tercero, el desarrollo de una cultura de paz, donde se cumplen los derechos humanos para todos y hay condiciones para imaginar y operar proyectos compartidos.

Este modelo es una apuesta a vencer el miedo, a erradicar el terror que en algunas zonas del país han generado la violencia y la inseguridad. Y es una apuesta ganadora porque nace de una estrategia de no violencia y confía en el poder de la palabra, el poder de la lectura y también de la escritura, como vehículos de reconstitución del tejido social. Todo esto es lo que el lector puede encontrar en Cultura de paz, palabra y memoria. Un modelo de gestión cultural comunitario, que ofrece de manera sencilla una estrategia que puede incorporarse a cualquier proyecto cultural, de la dimensión que sea.

CONTENIDO

Prólogo, José Carreño Carlón

Presentación.

• El Fondo de Cultura Económica y la materialización de su compromiso con la paz social  

Introducción

1. Alianzas para una cultura de paz, Jorge Melguizo
2. Postales de Apatzingán, Michoacán. México: reescribiendo la paz, Socorro Venegas
3. Nunca más un 6 de enero, Antonio Ramos Revillas
4. La experiencia de Apatzingán, Eduardo Antonio Parra
5. La pureza es una cualidad que se conquista, Julián Herbert
6. Centro Cultural del FCE de Apatzingán

PRIMERA PARTE. PLANTEAMIENTO CONCEPTUAL

1. Sobre la naturaleza de los espacios culturales del Fondo hacia una cultura de paz, Luz María Chapela
2. La vinculación entre la cultura, la educación, el arte y la convivencia, Estela Vázquez
3. El papel de los modelos en los proyectos sociales, Luz María Chapela
4. Hacia una cultura de paz desde la promoción editorial, la formación lectora y su articulación con las artes, Estela Vásquez

SEGUNDA PARTE. MODELO DE GESTIÓN COMUNITARIO. ESQUEMA GENERAL

1. Marco legal
2. Los ejes que conforman al modelo
3. Los principios éticos del modelo
4. Misión
5. Visión
6. Objetivos
7. Esquema de intervención del modelo
8. Plan para llevar a cabo el modelo
9. Estrategias
10. Oferta cultural, artística y educativa
11. Mediación extramuros
12. Mediación en situaciones de emergencia
13. Actores sociales que hacen posible la implementación del modelo
14. Metodología: propuesta educativa

• Los espacios culturales del Fondo
• Estación de la lectura y la memoria
• Estación de la primera infancia
• Estación de lectura extramuros
• Estación de lectura en escuela de educación básica
• Estación de juegos
• Estación de cultura digital
• Estación de talleres de expresión artística
• Estación de usos múltiples

15. Indicadores para la evaluación y acompañamiento del proceso
16. Sobre la Caja de Herramientas

La experiencia en Apatzingán: testimonios, Comentarios y recopilación de Martha Luna Márquez

La gramática del modelo

Memoria grafica

Referencias