La atmósfera que envuelve las actividades conmemorativas del inicio de los procesos de independencia y emancipación de nuestro país y de otros países hermanos de América Latina brinda una ocasión propicia para una revisión crítica de su significado. Independencia del lazo colonial, pero también de todas las formas de sujeción política o económica, más o menos disimuladas, por las que han atravesado y atraviesan nuestros países; emancipación respecto de prácticas sociales y de pensamiento que reproducen estructuras de discriminación, servidumbre y desigualdad. Ambas, independencia y emancipación, pueden ser entendidas como tareas necesarias y siempre renovadas en vistas a la construcción y consolidación de una forma de vida democrática y republicana más justa, más igualitaria, respaldada en la integración de Nuestra América.
Los materiales contenidos de este volumen son un aporte a esa tarea. Precisamente porque se trata de un quehacer permanente, volver sobre el pasado con una mirada crítica es una manera de avanzar en la construcción de la necesaria “segunda independencia”. Se apela aquí, como antes lo hicieron otros, a la juventud y a la docencia para completarla. Por ello se presentan aquí selecciones de textos, la gran mayoría poco conocidos, de personajes fundamentales del pensamiento hispanoamericano: François Toussaint-Louverture, Simón Bolívar, Flora Tristán, Andrés Bello, Juan Bautista Alberdi, entre otros, presentados por breves análisis de su actuación y pensamiento a cargo de prestigiosos especialistas.
CONTENIDO
Introducción, por Adriana María Arpini
PRIMERA PARTE. EL PENSAMIENTO DE LA INDEPENDENCIA, UN SIGLO DE LUCHAS (1804-1898). Coordinadora: Adriana María Arpini
Prefacio, por Adriana María Arpini
Francois Toussaint-Louverture y la independencia de Haití. Para una “historia episódica” del Bicentenario, Adriana María Arpini
Simón Bolívar: las categorías de su pensamiento y la función utópica en su discurso, Silvana Montaruli
José de San Martín: una moral de la emergencia, Silvana Montaruli
Bernardo Monteagudo: políticas de la integración en el discurso independentista, Dante Ramaglia
Simón Rodríguez: reforma del lenguaje y de la sociedad, Oscar Zalazar
Flora Tristán: peregrinación a la libertad, Federica Scherbosky
Ramón Emeterio Betances: médico de pobres y revolucionario antillano, Adriana María Arpini
José Martí: recuperación y vigencia de “Nuestra América”, Liliana Giorgis
Propuestas para la incorporación del pensamiento latinoamericano en la escuela, Mariano Alvarado, Paula Ripamonti, Cristina Rochetti y Silvana Vignale
SEGUNDA PARTE. BARBARIE Y CIVILIZACIÓN: LA LUCHA POR LOS ESTADOS NACIONALES Y LA INTEGRACIÓN CONTINENTAL (1825 – 1880), Coordinadora: Clara Alicia Jalif de Bertranou
Prefacio, Clara Alicia Jalif de Bertranou
Andrés Bello y su idea de emancipación educativa, Florencia Ferreira de Cassone
Juan Bautista Alberdi: los márgenes de la integración en el proyecto civilizado, Dante Ramaglia
Domingo F. Sarmiento: barbarie y feudalismo en las páginas del Facundo, Arturo Andrés Roig
Francisco Bilbao, “agitador, blasfemo e inmoral”, Clara Alicia Jalif Bertanou
José María Torres Caicedo: sentido universalista del proyecto de unidad latinoamericana, Marcos Olalla
Juan Montalvo: eticidad, conflictividad y categorías sociales, Arturo Andrés Roig
Eugenio María de Hostos: liberación antillana y unidad continental, Adriana María Arpini
Joseph Anténor Firmin: vindicación de la raza negra y de la unión antillana, Adriana María Arpini
Propuestas para la incorporación del pensamiento latinoamericano en la escuela, Mariana Alvarado, Paula Ripamonti, Cristina Rochetti, Silvana Vignale
Los autores