Antimanual del mal historiador o ¿Cómo hacer hoy una buena historia crítica?

Si un manual de tradicional que ayuda a formar malos historiadores oficiales y tradicionales comienza por ciertas definiciones, entonces, un Anti manual como este persigue abrir el espacio y coadyuvar a crear las condiciones para formar buenos historiadores críticos, debería comenzar con toda una serie de autodefiniciones. Anticonceptos y antinociones de lo que debemos entender por historia, de cuál es su objeto especifico de estudio, de sus métodos principales y de sus técnicas fundamentales, lo mismo que de sus objetivos, sus resultados y sus modelos, teorías, categorías y problemáticas más esenciales.
 

Entonces, definiendo o estableciendo lo que para nosotros no es la historia y los problemas a los que no debería limitar su estudio, y las técnicas en las que no debería estar confinada, etcétera, quizá sea posible no solo identificar con más precisión este tipo de historia tradicional y aburrida que todavía hoy padecen nuestros estudiantes a lo largo de toda formación, sino también ayudar a desbrozar el camino para superar este tipo de historia, para ser capaces de proponer y practicar otra historia completamente diferente y nueva […] para restituirle su dimensión profunda como historia critica, vinculada a los movimientos sociales actuales y a las urgencias y demandas principales del presente.

ÍNDICE

NOTA DEL EDITOR

Introducción

CAPITULO I

De antimanuales y antidefiniciones de la historia

CAPITULO II

Los siete (y más) pecados capitales del mal historiador

CAPITULO III

En los orígenes de la historia critica

CAPITULO IV

Por los caminos de la buena historia antipositivista

CAPITULO V

Las lecciones de 1968 para un posible contrahistoria radical

CAPITULO VI

¿Qué historia debemos hacer y enseñar hoy? Un modelo para (des)armar

BIBLIOGRAFIA ESENCIAL DEL BUEN SEGUIDOR DE ESTE ANTIMANUAL