¿Quién es bueno para enseñar?

Este libro se plantea un interrogante central de lapedagogía: ¿quién está dotado para la enseñanza? ¿Cómo establecer si se está ono en condiciones de ejercer la difícil tarea de enseñar? En suma, ¿existe o noun criterio para reconocer la capacidad docente y educativa de un maestro? Elautor se dirige a todos los jóvenes que se disponen a iniciar su carrera como pedagogosen el parvulario, en la escuela elemental o en el colegio de enseñanzasecundaria sugiriéndoles las metas que han de alcanzar tanto en el planopedagógico como en lo que se refiere a la formación de su personalidad. Setrata, pues de una guía para la auto-evaluación de los estudiantes que sequieren dedicar a la enseñanza y, por otra parte, de un conjunto de criteriospropuestos a los psicólogos, sociólogos y educadores que tienen la misión deseleccionar a quienes habrán de cumplir con las tareas de la enseñanza. 

Prólogo

1. El ingreso en la carrera docente
2. En busca de las cualidades pedagógicas comunes
3. El éxito pedagógico
4. Los fracasos
5. Aptitudes e ineptitudes
6. La respuesta de la caracterología
7. Más allá del carácter, la personalidad
8. Personalidad. Inteligencia

Conclusión

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