Pedagogías de las diferencias

Este libro busca un lenguaje para dar a la educación un sitio peculiar dentro de las relaciones y las experiencias esenciales de la vida. Poco parece quedar de los gestos, rostros, acciones, sonidos y silencios con que recordamos ciertos momentos que nos “hacen”, cuando el registro se vuelve un engranaje desapasionado.

Carlos Skliar muestra ese cambio de “voz” en esta obra: de una lengua que comienza materna (por la infancia, el canto, la narración, por su ritmo y prosodia) y que se transforma enseguida en paterna (por el patrón, la gramática, la ley, el poder). Una lengua que empieza abierta al tiempo libre y a la que se fuerza, luego, a ser lengua del esfuerzo de la tarea, de la mercancía, del consumo. Una lengua que pronuncia la reconstrucción de su memoria educativa en términos de gestos, rostros, textos y que luego se proyecta casi sin cuerpo, como expresión acabada de una autoridad sumida en la planificación y la evaluación. O, si se quiere, la mutación de un lenguaje desde un deseo de enseñar hacia un lenguaje infectado por la razón evaluadora.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN

Palabras de apertura y notas sobre los textos

CAPÍTULO 01. EDUCAR

Educar, enseñar, evaluar

Educar, desconocidos

Educar, tomar partido

Educar, tiempo libre

Educar, contra el orden natural

Educar, méritos

Educar, igualdad

Educar, época

Educar, pensamiento, crítico

Educar, mirada

Educar, universidad, experiencia

Educar, escuelas

Educar, lo viejo y lo nuevo

Educar, incluir

Educar, saber y sabor

CAPÍTULO 02. INFANCIAS

Infancias, tiempo

Infancias, muerte

Infancias, vejez

Infancias, hipérbole

Infancias, soledad

Infancias, lectura

Infancias, educar

Infancias, patologización

Infancias, pérdida

Infancias, abandono

Infancias, regreso

Infancias, resurrección

CAPÍTULO 03. DIFERENCIAS

Diferencias, estar juntos

Diferencias, diversidad

Diferencias ¿inclusión?

Diferencias, ética

Diferencias, cuerpo, soledad

Diferencias, personas sordas

Diferencias, normalidad y anormalidad

CAPÍTULO 04. LEER

Leer, lectura

Leer, escribir, enseñar

Leer, vejez

Leer, inutilidad

Leer, enfermedad

Leer, aprenisaje

Leer, literatura

Leer, generaciones

Leer, poesía

Leer, gesto de dar

Leer, tiempo

Leer, verdad

CAPÍTULO 05. ESCRIBIR

Escribir, pasado

Escribir, escribiendo

Escribir, escritura

Escribir, formas

Escribir, dominio

Escribir, punta de la lengua

Escribir, percepción

Escribir, notas sueltas

CAPÍTULO 06. APRENDER

Aprender, fragilidad

Aprender, evaluar

Aprender, soledad

Aprender, darse cuenta

Aprender, poesía

Aprender, distancia

Aprender, distancia

Aprender, humillar

Aprender, mundo, vida

Aprender, narrar

CAPÍTULO 07. ALTERIDAD

Alteridad, maestro

Alteridad, individuo

Alteridad, educación

Alteridad, existencia

Alteridad, reconocimiento

Alteridad, cualquieridad

Alteridad, cuidado

Alteridad, matar al otro

Alteridad, conversación, diálogo

Alteridad, voz

Alteridad, normalidad

Alteridad, justicia

FINAL

Percibir, pensar y sentir las pedagogías de las diferencias

Con Fernando Bárcena