Esta obra invita a interesarse por el desarrollo comunicativo a través de la lengua materna, incluso mirando hacia el proceso de aprendizaje de una segunda lengua. Los aspectos involucrados en la adquisición y/o aprendizaje de una lengua en la infancia son variados, tanto desde su parte formal gramatical como de su relación con los contextos de uso. También, es interesante estudiar la producción de los primeros sonidos de una lengua y las combinaciones para producir unidades de mayor poder significativo o comunicativo, todo esto en condiciones normales y en aquellas en las que hay diferentes tipos.
Se presentan aquellos saberes relevantes y necesarios para compartir el ámbito de la adquisición y desarrollo del lenguaje con estudios de distintas áreas como la lingüística general, psicología evolutiva, y la propia “ciencia cognitiva”.
El desarrollo del lenguaje constituye una actividad compleja que involucra una gran cantidad y diversidad de operaciones motoras y mentales. Tal vez, no siempre tenemos conciencia de las dificultades de este proceso, pues, en situaciones normales, adquirimos nuestra lengua nativa tempranamente en la niñez y luego iniciamos un nuevo aprendizaje de nuestra lengua formal en la etapa escolar.
CONTENIDO
Prólogo
Introducción
Capítulo 1. El lenguaje: introducción a la Lingüística
Objetivos
Introducción
Capítulo 2. Cerebro y lenguaje
Objetivos
Introducción
Capítulo 3. La adquisición de la lengua materna
Objetivos
Introducción
Capítulo 4. Modelos teóricos que explican el desarrollo/adquisición del lenguaje
Objetivos
Introducción
Capítulo 5. La adquisición de una segunda lengua: el bilingüismo
Objetivos
Introducción
Capítulo 6. Problemas en el desarrollo del lenguaje en los niños
Objetivos
Introducción
Capítulo 7. La comunicación pre-natal: ¿qué ocurre antes del nacimiento?
Objetivos
Introducción
Anexos. Desarrollo del lenguaje en la infancia
Bibliografía