Este libro presenta una síntesis panorámica de la historia y vigencia de la Educación Popular, corriente pedagógica iniciada a partir de la obra de Paulo Freire y que ha influido en movimientos sociales, innovaciones escolares y políticas educativas progresivas.
Basado en una juiciosa revisión documental y en una consulta realizada a los centros del Consejo de Educación de Adultos de América Latina (CEAAL), el libro reconoce las tendencias, actores, debates y acciones que han configurado la Educación popular como campo pedagógico y movimiento educativo alternativo en América Latina.
Índice
Presentación a la tercera edición
Presentación a la primera edición
Bibliografía
Publicaciones periódicas