Investigación e innovación educativas: panorama general

El libro presenta una serie de investigaciones y reflexiones en torno a problemáticas de la educación en distintos niveles educativos. Así mismo, se describen propuestas metodológicas disciplinares y transdisciplinares para realizar en el aula que rescatan el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y comunicativas en el estudiante, a la vez que promueven la formación de un sujeto crítico y reflexivo.

Los capítulos contribuyen a la formación del docente, destinatario principalmente del texto, e invitan a los investigadores a la discusión académica de problemas y temas centrales del sistema educativo colombiano.

CONTENIDO

PRESENTACIÓN

Tendencias en investigación e innovación educativas en la Universidad Nacional de Colombia 2007-2012

LIGIA OCHOA SIERR Y OMAR RUIZ NIETO

Educación bilingüe en San Andrés, Providencia y Santa Catalina, y la revitalización del continuo del creole

ALBERTO ABOUCHAAR

Archivos de las escuelas como fuentes para la escritura de la historia de las asignaturas escolares

EURIZE CALDAS PESSANHA

Fundamentos teóricos, área de comparación y procedimientos investigativos: los estudios comparados y la escritura de una historia curricular

FABIANY DE CÁSSIA TAVARES-SILVA

La transformación de la practica pedagógica, investigación y formación docente: una experiencia desde el programa Todos a Aprender, del Ministerio de Educación Nacional

GIOVANNY CASTAÑEDA ROJAS

El trabajo por proyectos en la escuela

GRACIELA FANDIÑO

Leer en la clase de Filosofía con estudiantes de bachillerato

ASTRID GUEVARA

Evaluación para valorar y aprender

TERESA LEÓN PEREIRA

Práctica pedagógica de la lectura y la escritura crítica en la escuela. Algunas claves para la formación docente

EMILCE MORENO MOSQUERA

Habilidades básicas de pensamiento y ciclo de indagación

HÉCTOR JOSÉ TORRES JAIMES

Los autores

Índice de materias

Índice de autores