Investigación cualitativa en educación

Catedrático de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Cádiz y Profesor Permanente Claustro Postgrado del Magister en Educación de la PUCV-Chile. Ha dirigido varios proyectos europeos y españoles de investigación en educación. Está dirigiendo un proyecto en Chile (Proyecto FONDECYT) y otro en Andalucía, España, sobre abandono en secundaria. Ha obtenido varios premios de investigación, es autor de múltiples publicaciones y ha sido fundador del grupo de investigación LACE (Laboratorio de Análisis del Cambio Educativo). Actualmente es miembro del Centro de Investigación para la Educación Inclusiva (CONICYT-Chile) en la línea de Curriculum y Evaluación.

Catedrática por la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-Chile. Investigadora responsable de proyectos nacionales por el Consejo de Ciencia y Tecnología de Chile y por el Ministerio de Educación en líneas de Ciudadanía y Educación. Responsable del área de docencia de las asignaturas de Metodología de la Investigación Cualitativa en la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso-Chile. Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Cádiz, Magister en Educación por la Universidad de Salta, Argentina. Licenciada en Educación, Maestra de Infantil. Actualmente es investigadora principal del Centro para la Educación nclusiva (CONICYT-Chile) en la línea de Ciudadanía.