Educación y coronavirus/ covid-19

Reorganizar e innovar la escuela, o reinventarla, es la urgencia actual para poder garantizar un servicio educativo a través del modelo de alternancia para la asistencia presencial de los estudiantes y teniendo como condición necesaria la implementación de estrategias sanitarias con altos estándares de bioseguridad, así como identificar lo esencial en la atención de los alumnos en cuanto a sus aprendizajes y aspectos relacionados con la formación integral y desarrollo socioemocional, que al lado de los bajos niveles de aprendizaje académico y desarrollo cognitivo se vienen afectando por la contingencia de un aprendizaje remoto en casa.

ÍNDICE

Presentación
Introducción

Capítulo 1. Evaluar lo sucedido

• Una mirada hacia el pasado
• Identificar lo necesario, lo duradero y lo efímero
   
• Identificar la situación actual
• Impacto de la pandemia en la vida cotidiana de los seres humanos
• La virtualización o el aprendizaje en casa
  Perspectiva frente a la dinámica del aprendizaje en el aula virtual?
• ¿Y ahora qué es lo importante?
• Capítulo 2. Recomponer el accionar educativo
  
  Preparar el retorno a la presencialidad
• Garantizar el regreso a las aulas de clase
• El modelo de alternancia
• En qué consiste la estrategia de alternancia
• Componentes que dinamizarán el retorno sostenible a las aulas
• Consideraciones para el regreso presencial, gradual y seguro
• Caracterizar la institución
• Identificar las zonas aledañas
• Planes de atención y prevención
• Matriz de riesgo (Ejemplo 1)
• Otras medidas de prevención
• Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo
• Brigada de emergencias
• Reglamento de higiene y seguridad
• Equipo para la atención de la contingencia (Equipo anti COVID-19 ?
• La comunicación en tiempos de emergencias
• El plan de comunicación
• La política frente al COVID-19
• Aspectos para la gestión de la comunicación
• Matriz de comunicación
• Plan de contingencia y sistemas de alertas
• Qué es el plan de contingencia
• Principales elementos que debe tener un plan de contingencia
• Fases del plan de contingencia
• Estructura del plan de contingencia
• Planificación.
• Diseño de una matriz de riesgos
• Gestión del riesgo en la institución educativa
• Factores de riesgo
• Planificación de la evaluación de riesgos
• Estructura organizativa
• Fases de la evaluación y gestión del riesgo en un centro escolar
• Métodos de evaluación que se pueden utilizar
• Aspectos generales del plan de gestión del riesgo en un centro escolar ?
• Factores de riesgo más comunes en el centro educativo
• A modo de conclusión
  
  Capítulo 3. Prepararnos para la presencialidad
  
   

• Cómo organizar la jornada escolar en el retorno a las clases
• Garantizar los recursos seleccionar las herramientas
• Factores esenciales para el regreso
• Las herramientas virtuales
• Tipos de herramientas virtuales

Programas y plataformas virtuales que facilitan el aprendizaje