Dispositivos digitales móviles en educación

Este libro pretende introducir al lector en el campo del aprendizaje móvil y ubicuo con dispositivos digitales móviles. Para ello, recurre a especialistas que escriben de lo que saben y saben de lo que escriben. Lo han investigado y lo han aplicado, y saben que es bueno. Nada desde la pura teoría y tampoco nada desde la sola práctica.

Un libro que busca situar a sus lectores en la línea de convertirse en innovadores convencidos, ilustrados, sabiendo lo que hacen y pudiendo dar razón de lo que ejercitan. Por este motivo, el libro puede muy bien satisfacer las necesidades y expectativas de los docentes de disciplinas relacionadas con las nuevas tecnologías y también servir de referente para todos aquellos profesionales que ejercen como tales en otros niveles formativos bien curriculares u ocasionales.

Tiene como objetivos prioritarios contribuir al desarrollo profesional del profesorado, proporcionando modelos para su capacitación técnica y pedagógica, al introducir soluciones y oportunidades de aprendizaje móvil, alentar a los centros de capacitación de docentes a que incorporen el aprendizaje móvil en sus programas y planes de estudio, y ofrecer a los educadores oportunidades para que integren sabia y eficazmente la tecnología en los procesos de enseñanza.

ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

• El contexto socioeducativo de la ubicuidad y la movilidad
  María Luisa Sevillano García
  Nuevos horizontes para la enseñanza-aprendizaje. Una situación nueva
  en el aprendizaje universitario. El concepto de aprendizaje ubicuo
  y móvil. El papel de los dispositivos móviles en el aprendizaje ubicuo.
  Nuevas competencias para un aprendizaje ubicuo y móvil. Actividades
  de recapitulación y ampliación.
• Principios pedagógicos del aprendizaje ubicuo
  Mª Paz Trillo Miravalles
  Aprendizaje ubicuo y conectivismo. Teorías psicológicas aplicadas a la
  educación. Principios pedagógicos del aprendizaje ubicuo. La ubicuidad.
  Efectos sociales y cambios en el entorno educativo. Actividades
  de recapitulación y ampliación.
• Los dispositivos digitales móviles en educación superior: usos y experiencias
  Mª del Pilar Quicios García
  Brechas digitales en la educación superior y formación digital a distintas
  velocidades. Los nuevos aprendices de la educación superior y su forma
  de acceder a la instrucción. Usos instructivos de los dispositivos digitales
  móviles en la web 2.0. Actividades de recapitulación y ampliación.
• Posibilidades de uso del Smartphone en y para la educación
  Mª Angeles Pascual Sevillano y Javier Fombona Cadavieco
  Definición y clasificación de los Smartphone. Los dispositivos móviles en
  educación. Usos del Smartphone. Experiencias educativas de los dispositivos
  móviles digitales. Competencias para y en el manejo del Smartphone.
  Comportamientos asociados al uso de la telefonía móvil. Inclusión educativo-
  social mediada con dispositivos móviles. Políticas de uso relacionadas
  con los teléfonos inteligentes. Actividades de recapitulación y ampliación.
• La tableta: fascinación por el aprendizaje ubicuo
  Tiberio Feliz-Murias y María Carmen Ricoy
  Uso de la tableta en la actualidad. Comunicación usuario-dispositivo.
  Funcionalidades de las tabletas, periféricos y complementos. Aportaciones
  de la investigación. Aplicaciones de las tabletas en educación. Algunas
  propuestas prácticas de tipo formativo. Ubicuidad y movilidad.
  Prospectiva de la tableta. Conclusiones. Actividades de recapitulación y
  ampliación.
• Las consolas de videojuegos
  María Carmen Ricoy Lorenzo y Tiberio Feliz-Murias
  Las consolas de videojuegos y su tipología. Los videojuegos: terminología,
  características y clasificación. La intervención educativa con videojuegos.
  Aportaciones específicas de la investigación. Conclusiones.
  Actividades de recapitulación y ampliación.

• El ebook y el aprendizaje ubicuo
  Isabel Ortega Sánchez
  Historia y características del eBook. Ventajas e inconvenientes en la
  utilización del eBook. El eBook en el mundo educativo y la realización
  de actividades formativas. El eBook y la investigación. Prospectiva.
  Actividades de recapitulación y ampliación.
• Aprendizaje ubicuo y móvil mediante “Apps”
  Esteban Vázquez-Cano
  El mundo en red desde una perspectiva educativa, ubicua y móvil.
  Qué puede hacer la tecnología móvil para la mejora del aprendizaje.
  Las Apps y su potencial educativo. El cambio metodológico para el
  aprendizaje móvil. Las Apps en la enseñanza universitaria. El futuro
  del aprendizaje móvil y las aplicaciones. Apps para el desarrollo de
  objetos de aprendizaje. Actividades de recapitulación y ampliación.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS