Competencias comunicativas en la educación superior: fundamentos, procesos y productos

Este libro contiene información útil para los docentes quehayan decidido apoyar a sus estudiantes, en sus procesos y productos lectores,escritores y de oralidad. Surge como insumo para la implementación de laEstrategia de acompañamiento a los estudiantes de licenciatura de la Facultadde Ciencias de la Educación de la Universidad Tecnológica de Pereira, enmateria de competencias comunicativas, atendiendo una necesidad sentida en elcuerpo profesoral: tener a disposición herramientas que les permita retroalimentara los estudiantes cuando de su comprensión de lectura, producción de textos yrealización de intervenciones orales, se trate. Encontrará aquí, estimado lector, un compendio de documentosde apoyo, donde se integra lo conceptual, procedimental, estructural yevaluativo concerniente a los productos de cada competencia, comúnmente usadosen los procesos de enseñanza y aprendizaje desde cualquier área delconocimiento. Es así como, para la comprensión de lectura (textosdigitales o impresos, eventos, películas, situaciones y del entorno engeneral), tenemos a su disposición: análisis, resumen, síntesis, informe delectura, lectura comentada, reseña crítica y algunos organizadores gráficos.Para la producción de textos escritos: Trabajo escrito, ensayo argumentativo yponencia. Y para la realización de intervenciones orales: Exposición, mesaredonda y debate. Esperamos que estos insumos le sean de gran utilidad, tantopara su labor docente, como para su propia cosecha en actividades de ordensuperior, como lo son la lectura, la escritura y la oralidad.

CONTENIDO

INTRODUCCIÓN                              13

CAPÍTULO 1                        17

Acompañamiento a estudiantes de licenciatura, en sus competencias comunicativas                      19

                1.1 Diagnóstico, retroalimentación y aplicación, claves para el desarrollo de competencias comunicativas                21

                1.2 Fundamentos metodológicos                             26

                1.3 Fundamentos teóricos           31

CAPÍTULO 2                        61

Procesos y productos de lectura               63

                2.1. Análisis                        66

                2.2 Resumen                     74

                2.3 Síntesis         78

                2.4 Informe de lectura                   81

                2.5 Lectura comentada                88

                2.6 Organizadores gráficos                          92

                2.7 Reseña critica                            107

CAPÍTULO 3                        111

Procesos y productos de escritura                           113

                3.1. Trabajo escrito                         116

                3.2 Ensayo argumentativo                           126

                3.3 Ponencia                                     136

CAPÍTULO 4                        153

Procesos y productos de la oralidad                        155

                4.1. Conversatorio                          158

                4.2. Exposición                  164

                4.3. Mesa redonda                         176

                4.4 El debate                     185

 Consideraciones finales                201

 Referencias bibliográficas            205