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Terapia de claves traumáticas

Manual de intervención para niños y adolescentes con síntomas postraumáticos

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COP
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Editorial:
Gedisa Editorial
Autor:
Víctor G. Carrión
Isbn:
978-84-17341-93-0
Formato:
/
Libro
Terminado:
Tapa Blanda
Año:
2018
Páginas:
222
Tamaño:
17 x 24 cm.
Peso:
0.3800 Kg.
Edición:
Primera
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Libro
Temas:
/
Psicología
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Autor
Reseña
Índice
Autor Víctor G. Carrión
Víctor G. Carrión

Es catedrático en la facultad de la Escuela de Medicina de la Universidad de Stanford y del Hospital de Niños Lucile Packard. Ha publicado numerosos artículos en revistas especializadas y es cofundador del Youth Wellness en San Francisco. Su trabajo ha sido premiado por la Academia Americana de Psiquiatría para Niños y Adolescentes, la Fundación Americana para la Prevención del Suicidio o el Instituto Nacional de Salud Mental, entre otros.

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El trauma es una experiencia impactante, angustiosa o emocionalmente dolorosa que tiene efectos negativos en el organismo o en la mente de una persona. Por su interferencia en el desarrollo evolutivo, el trauma infantil es especialmente dañino, pudiendo generar estrés postraumático, depresión, disociación e ideación suicida. Experimentar este tipo de situaciones puede aumentar el riesgo de fracaso escolar y abuso de sustancias.

 

La Terapia de Claves Traumáticas (TCT) interviene en cuatro áreas principales: cognición, conducta, emociones y fisiología, y plantea un tratamiento de abordaje psicosocial con niños y adolescentes que han sufrido experiencias traumáticas crónicas; los refuerza con los nuevos conocimientos, fomenta la expresión de sus emociones y fortalece las relaciones parentales.

 

Este práctico manual tiene un doble objetivo: ayudar al niño o adolescente a darse cuenta de sus propios patrones de comportamientos y emociones y guiar al terapeuta sesión a sesión, subrayando sus propios aciertos y fortalezas.

 

 

CONTENIDO

 

Agradecimientos

 

Capítulo 1. Introducción para los terapeutas

 

Capítulo 2. Evaluación y criterios diagnósticos

 

Capítulo 3. Evaluación del niño

 

 

FASE 1

 

Capítulo 4. Sesión 1: Psicoeducación

 

Capítulo 5. Sesiones 2 y 3: Mindfulness, relajación y herramienta cognitivas

 

 

FASE 2

 

Capítulo 6. Sesiones 4 y 5: Historia de estrés traumático crónico

 

Capítulo 7. Sesiones 6 y 7: Procesamiento de la historia de estrés traumático crónico

 

 

FASE 3

 

Capítulo 8. Sesión 8: Revisión de mitad de la terapia

 

Capítulo 9. Sesión 9: Aproximación a los estímulos clave

 

Capítulo 10. Sesión 10: exposición en imaginación a los estímulos clave

 

Capítulo 11. Sesión 11: Exposición a los estímulos clave en la sesión

 

Capítulo 12. Sesión 12: evaluación de la tarea de exposición in vivo

 

 

FASE 4

 

Capítulo 13. Sesión 13: Revisión del procesamiento de la historia de estrés traumático crónico

 

Capítulo 14. Sesión 14: Sesión de terminación 1

 

Capítulo 15. Sesión 15: Sesión de terminación 2

 

 

Bibliografía

Sobre el autor

Epílogo

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    Opinión Recibida el: 2025-03-29
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