Investigación cualitativa. Preguntas inagotables

Investigación cualitativa. Preguntas inagotables aborda preguntas denominadas así por dos razones: son reiterativas, emergen en muchos escenarios de capacitación, de reflexión y de investigación, y no se agotan en su respuesta; siempre habrá nuevas formas, nuevas dimensiones, nuevos argumentos para reflexionar e intentar responderlas. Las respuestas inacabadas que se presentan se han construido en condiciones y contextos de investigación específicos, por tanto, su pretensión no es generalizar ni mucho menos absolutizar. Sigue abierta la posibilidad de múltiples respuestas. El libro se estructura en ensayos para denotar su carácter reflexivo basado en experiencias investigativas y su estado, inacabado y abierto, a la discusión. Cada ensayo aborda un bloque de preguntas referidas a un tema del proceso investigativo cualitativo que guarda relación con los otros. Este libro es, como dice su autora, “síntesis de mi vida como docente e investigadora, pero, sobre todo, como ser humano porque muestra que la investigación social transforma la vida del propio investigador”.

Contenido

Introducción

Primer ensayo: LA TEORÍA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

• ¿Existen diferencias entre marco teórico y referentes conceptuales, o es solo asunto de nominación?
• ¿Cuál es el papel de la teoría en los procesos de investigación cualitativa?
• ¿Qué son las categorías de análisis? ¿Cómo se construyen?
• ¿Por qué se plantea que el sistema categorial es la guía teórica y metodológica de la investigación?
• ¿Cuáles relaciones y diferencias se establecen entre referentes conceptuales y categorías de análisis?

Segundo ensayo: LA REALIZACIÓN DE LA ÉTICA EN LOS PROCESOS INVESTIGATIVOS

• ¿Qué significa plantear que la ética se realiza en el proceso investigativo?
• ¿Qué orientaciones éticas son necesarias de considerar en contextos marcados por el conflicto abierto que se vive en la realidad colombiana y en la aplicación de las diversas estrategias, modalidades y técnicas de investigación?
• ¿Qué particularidades asume la ética en la investigación con grupos específicos?

Tercer ensayo: EL PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL OBJETO O DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

• ¿Cómo pasar de una idea inicial, de una intuición a formular una pregunta de investigación?
• ¿Qué criterios orientan la elección del tema de investigación?
• ¿Cómo pasar de un tema de investigación a elaborar un objeto/problema de investigación?
• ¿Desde que criterios puede considerarse la investigación cualitativa como científica?
• ¿Cuál es el papel de los antecedentes investigativos en el proceso de investigación?
• ¿Cuál es la diferencia entre la construcción de antecedentes con un estado del arte o con un estado de cuestión?
• ¿Qué dimensiones deben plantearse en la justificación?

Cuarto ensayo: ASUNTOS METODOLÓGICOS

• ¿Es posible combinar el enfoque cualitativo y cuantitativo en un mismo proyecto de investigación?
• ¿Cómo enfrentar el reto de construir un enfoque de investigación que supere la dicotomía entre la cualidad y cantidad?
• ¿Cómo construir credibilidad en los procesos de investigación cualitativa?
• ¿Cómo construir y autoevaluar la consistencia interna del proyecto de investigación?
• ¿Cómo enfrentar la heterogeneidad del lenguaje presente en el enfoque cualitativo de investigación social?
• ¿Qué diferencias se plantean entre técnicas e instrumentos de recolección de información y ente técnicas de recolección y generación de información?
• ¿Qué criterios guían la selección de las técnicas de recolección y generación de información?
• ¿Qué orientaciones generales pueden plantearse para la aplicación de técnicas de recolección y generación de información?

Quinto ensayo: LA CONSTRUCCIÓN DE DATOS EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

• ¿Qué significa construir datos en investigación social?
• ¿Cuál es el papel del registro y de la sistematización de información en el proceso investigativo?
• ¿Qué significa que el proceso investigativo se desarrolla en cascada?
• ¿Por qué se plantea que la memoria metodológica fundamenta los hallazgos de la investigación?
• ¿Qué significa aportar a la construcción de una cultura del dato?
• ¿Cómo afrontar la incertidumbre que propician las características de flexibilidad y de emergencia de los enfoques cualitativos de investigación social?
• ¿Cómo enfrentar el reto del análisis de la información?

Sexto ensayo: EL RITUAL DE CIERRE: INFORME FINAL, EVALUACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

• ¿Cuál es el proceso general de escritura y de los contenidos básicos de un informe de investigación? ¿Cuál es la lógica de su estructuración?
• En general, ¿Qué criterios orientan a los jurados en la evaluación de un proyecto de investigación y de un informe final?
• ¿Qué razones llevan a pensar en la necesidad de dar a conocer los resultados de la investigación y cuales son las alternativas para lograrlo?

Séptimo ensayo: REFLEXIONES FINALES

Bibliografía

Índice de diagramas

Glosario

Índice analítico