En la última década se han producido intensos y relevantes cambios en el ámbito de la comunicación y de la educación. La irrupción del entorno digital, hoy presente en todas y cada una de las acciones humanas, obliga a describir la comunicación digital y la educomunicación, naciendo estas disciplinas con la palabra y extendiéndose después a todos y cada uno de los soportes, medios, plataformas, lenguajes e interacciones.
Era necesario un manual que contemplara las conexiones entre educomunicación y comunicación digital y que vertebrara la teoría y la praxis de un modo conjunto. Este manual es una obra de referencia para estudiantes de Comunicación y Educación, además de ser de consulta para educadores en ejercicio e investigadores del ámbito de la educomunicación.
CONTENIDO
Prólogo
Introducción
Capítulo I. Fundamentos de la comunicación digital
Referencias bibliográficas
Capítulo II. Principios de la comunicación digital
Referencias bibliográficas
Capítulo III. Interactuantes en la cultura de la participación
Referencias bibliográficas
Capítulo IV. Competencias digitales y aprendizaje para la vida
Referencias bibliográficas
Capítulo V. Contextos y mediaciones: relaciones en un mundo en red
Referencias bibliográficas
Capítulo VI. El factor R-elacional aplicado al aprendizaje de las competencias digitales: InterRmetodología
Referencias bibliográficas
Epílogo dialógico