Acción cultural para la libertad y otros escritos

Nos adentramos en la parte II de nuestra Colección: Los escritos de Paula Freire. El presente volumen recoge una serie de artículos y trabajos típicamente freirianos. Corresponden a sus exilios en Santiago de Chile y en Ginebra.

Dos épocas de su vida cualitativamente distintas. La primera se sitúa en el Chile de Allende, en el corazón de la Reforma Agraria, en plena actividad educadora, que tantas alegrías y disgustos supuso para sus protagonistas. La segunda corresponde a un periodo en el que predomina la reflexión y el avance interno sobre tantas experiencias vividas los años anteriores.

En conjunto recogemos siete textos, de carácter y extensión muy diferentes, que llevan los siguientes títulos:

1. Acción cultural para la libertad

1. Es el texto fundamental que da origen al título de este volumen. Dividido en dos partes, desarrolla una serie de aspectos indispensables para comprender el mundo y la orientación educativa de Paulo Freire.

A continuación se publican cinco textos menores, cada uno con sus gotas de sabiduría y su enfoque original, que sirven para completar y perfilar lo dicho en el capítulo primero. Tienen los siguientes títulos:

1. Los Campesinos Y Sus Textos De Lectura
2. Acción Cultural Y Reforma Agraria
3. La Función Del Trabajador Social En El Proceso De Cambio
4. Introducción Al Proceso De Alfabetización Política
5. Algunos Apuntes Sobre La Humanización Y Sus Repercusiones Pedagógicas

El último texto es de una orientación radicalmente distinta y se titula:

6. La Función Educativa De Las Iglesias En América Latina

Esta obra, escrita en 1971, fue publicada en 1973 con el título de Education, Liberation and the Church.

Es admirable constatar la rabiosa actualidad de este texto. No nos detenemos en él para que el lector pueda juzgar con su propio criterio.

CONTENIDO

Prólogo: Acción cultural para la libertad y otros escritos

Introducción: Célestin Freinet y Paulo Freire: pedagogías de transformación social

1. ACCIÓN CULTURAL PARA LA LIBERTAD

I Parte: El proceso de alfabetización de adultos como acción cultural para la libertad

1. Toda práctica educativa entraña una concepción de los seres humanos y del mundo
2. El proceso de alfabetización de adultos como acto de conocimiento

II Parte: Acción cultural y concientización  

1. Existencia en el mundo y con el mundo
2. Niveles de conciencia
3. Acción cultual y revolución cultural

2. LOS CAMPESINOS Y SUS TEXTOS DE LECTURA

3. ACCIÓN CULTURA Y REFORMA AGRARIA

4. LA FUNCIÓN DEL TRABAJADOR SOCIAL EN EL PROCESO DE CAMBIO

5. INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE ALFABETIZACIÓN POLÍTICA

6. ALGUNOS APUNTES SOBRE LA HUMANIZACIÓN Y SUS REPERCUSIONES PEDAGÓGICAS

7. LA FUNCIÓN EDUCATIVA DE LAS IGLESIAS EN AMÉRICA LATINA