El valor de educar

Cada vez que se mencionan las grandes inquietudes de nuestro tiempo —el racismo, la intolerancia, la violencia, las drogas, etc.— se llega a la misma conclusión: son temas que deben afrontarse desde la escuela, pero también se habla de crisis de la educación y reina el desconcierto entre profesores, padres y alumnos. Parece oportuno, pues, plantearnos algunas preguntas esenciales: ¿qué es la educación?, ¿consiste en la mera transmisión de conocimientos o es la base para la formación de la ciudadanía democrática? Este ensayo responde a estas y otras cuestiones fundamentales: la tensión educativa entre disciplina y libertad, el eclipse de las humanidades, el papel de la familia, la formación moral y su relación con el sexo, la educación cívica…, planteamientos diversos que giran en torno a la enseñanza y el valor de educar.

INDICE

A guisa del prólogo. Carta a la maestra

• El aprendizaje humano
• Los contenidos de la enseñanza
• El eclipse de la familia
• La disciplina de la libertad
• ¿Hacia una humanidad sin humanidad?
• Educar es universalizar

A guisa del epílogo. Carta a la ministra

Apéndice I. Ilustración y defensa de la educación cívica

Apéndice II. Pensadores ante la educación

Alguna bibliografía citada o comentada