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La educación de la valentía

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Autor(es):
/
Eduardo Salcedo Ortiz
Código: EAH038031
Isbn: 978-958-59225-4-9
Formato:
/
Libro
Terminado: Rustico
Año: 2016
Páginas: 187
Tamaño: 12 x 19 cm.
Edición: PRIMERA
Libro
Detalles Adicionales
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Reseña
Índice

Cualquier definición que se establezca para caracterizar lo que es la filosofía se relaciona, entre otras cosas, con el contexto en que esta se erige. Sin embargo, ello no quiere decir cualquier cosa. En efecto, La filosofía debe considerarse tanto en su carácter universal y abstracto como en su aspecto particular y concreto. Lo primero puede entenderse desde los criterios generales que exige la reflexión filosófica, como por ejemplo, la problematización de un aspecto trascendente en uno de los campos en los cuales se desenvuelve la filosofía. Ambos aspectos posibilitan un espacio de dialogo para la crítica y el análisis objetivo de la realidad que le es propia a los seres humanos. Así, se puede afirmar que la tarea del filósofo no está limitada al pensar puro-Especulativo-sino que busca moverse en el equilibrio entro lo universal y lo particular. En otras palabras, se puede decir que el filósofo está llamado a pensar para sí y a dar a entender dicho pensamiento a otros.

CONTENIDO

Agradecimientos

Introducción

Consideraciones generales

Capítulo I Acercamiento interpretativo al Laques

Capítulo II La virtud como problema filosófico

Capítulo III La valentía como Virtud necesaria para la formación de un hombre virtuoso y un Estado justo

Capítulo IV La educación como práctica que exige la valentía

El reconocimiento de la propia ignorancia

La pregunta como recurso pedagógico

La corrección de ideas

La exigencia personal como compromiso educativo

Conclusión Bibliografía