Conocimientos necesarios para la enseñanza: una categoría fundamental en la formación de maestros

Este libro es el resultado de un proceso de investigación realizado por los autores en la ciudad de Manizales con docentes de educación básica y media del área de ciencias naturales y educación ambiental, el cual se constituye en un referente teórico y metodológico valioso que aporta a la discusión académica en torno a los conocimientos necesarios para la enseñanza de una ciencia o disciplina que, en términos de Shulman (1983, 1986, 1987) responde a la categoría de Conocimiento Pedagógico del contenido.

El documento se compone de cuatro capítulos: el primero, marcos conceptuales en donde se realizan reflexiones en torno a los campos de la pedagogía, la didáctica y la categoría conocimiento pedagógico del contenido; el segundo, marco metodológico en el cual se expone el tipo de investigación realizada, la unidad de trabajo y la unidad de análisis y, el procedimiento empleado; el tercero, análisis y discusión que contiene los resultados obtenidos a la luz del pensamiento de los profesores de ciencias naturales en contraste con los marcos teóricos; y, el cuarto, cierre y propuesta que plantea como resultado de esta investigación, los conocimientos necesarios para la enseñanza.

Este material bibliográfico es un aporte valioso para la comunidad educativa en general, por tanto se invita a su lectura para la reflexión y se pone en consideración para repensar los procesos de formación de maestros.